Заметки БэбиДом

Родительские фразы, чтобы улучшить общение с ребёнком. Часть 1

Разговаривать с детьми так легко. У них есть мысли обо всем. Они видят мир в совершенно ином свете и могут задать достаточно вопросов, чтобы заполнить весь день. Но иногда найти правильные слова для разговора с детьми может быть очень, очень сложно.
При выборе комментариев на изрисованную маркером стену или нескончаемые вопросы "почему", или просто поддерживая общение с теми детьми, которые не хотят разговаривать, слова приходят не так легко.

В сложных ситуациях наше разочарование и переутомление затуманивает любые связные фразы, которые мы могли бы сказать. В эти трудные моменты родителям помогает несколько знакомых и эффективных фраз. Слова, которые уже были тщательно отобраны до того, как мы потеряли рассудок :-)

Вот некоторые из моих любимых: 

1. "В то же время..."

" Использование слова "но" может усложнить и без того напряженные разговоры. Часто "но" воспринимается как отрицание того, что пришло раньше, это может создать путаницу и ранить чувства. Фраза "я люблю тебя, но..." или "мне жаль, но..." звучит как "я люблю тебя, но недостаточно" или "мне жаль, но не очень". 

Вместо этого, используйте фразу "в то же время". Эта фраза подтверждает то, что до и после существует. "

Я люблю тебя. В то же время, я не могу позволить тебе причинять боль другим людям." Мне жаль, что ты расстроена. В то же время, убегать небезопасно."

2. "Мне нужно, чтобы ты..."

Как часто мы говорим такие вещи, как: "Вы готовы к обеду?" или "Как насчет того, чтобы одеть вас?" или "Хотите забрать свои игрушки?". Эти фразы великолепны, ЕСЛИ мы действительно хотим дать нашему ребенку такой выбор. Когда на самом деле мы не подразумеваем выбор, мы должны быть более ясными. 

"Приходи на обед, пожалуйста." "Одевайся, пожалуйста." "Тебе нужно забрать свои игрушки, пожалуйста."


3. " Я вижу..."

"Я вижу двух детей, которые хотят одну и ту же игрушку." "Я вижу, ты выглядишь очень расстроенным..." Изложение ваших наблюдений при возникновении проблемы помогает избежать обвинений или предположений. И это делает всех более открытыми для решения проблем, потому что вы начинаете с места, где вы пытаетесь понять, а не пытаетесь возложить вину. Просто начните с описания того, что вы видите, совершенно непредвзято. Затем пригласите детей помочь вам заполнить остальное.

4. "Расскажи мне о..."

" Пытаетесь ли вы понять, что происходит в перепалке между детьми, или интересуетесь работой, которая происходит при работе над картиной или сборке кубиков, лучше попросить ребенка рассказать о ситуации, чем переходить к своим предположениям.

"Расскажите мне о своей картине..." работает лучше, чем "Какой милый медвежонок"! (особенно, когда медведь на самом деле был собакой.) "Расскажите мне о том, что случилось..." работает лучше, чем "Не могу поверить, что вы ее ударили!" (особенно, когда удару предшествовали 2 часа насмешек.)



Made on
Tilda